小学德育工作汇报材料(精选多篇)

第一篇：小学德育工作汇报材料

小学德育工作汇报材料

xx小学在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，力求把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人。学校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则。提出“一切为了学生，为了一 切学生，为了学生一切”的口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”的办学特色，学校逐步养成了“文明求实、勤奋上进”的校风，“团结奉献，敬业爱生”的师风，“志向高远，刻苦钻研”的学风，收到了良好的教育效果。学校先后被各级政府授予“示范学校”、 “示范家长学校”、“十一五”科研规划重点课题“实验学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。xx—xx被中共京山县委授予“文明单位”，被京山县教育局评为“德育工作先进单位”等称号，使我校成为县同类学校中的一面旗帜。

学校在德育方面总体概括，主要形成“四大特色”、“一个构想”：

四大特色：

1、“弯弯腰”活动形成特色。所谓“弯弯腰”就是看到地上的纸屑要弯腰捡起来。学校倡导“弯腰光荣、不弯腰可耻”，学生知晓“乱扔就是错，不捡就是过”。爱护环境，不乱扔纸屑，看到垃圾就“弯弯腰”捡起来，已成为学生的一种自觉的行为。

2、“文明礼仪”形成特色。文明礼仪教育是xx小学的一项长期工程。学校倡导“文明光荣，野蛮可耻”，学生知晓“讲文明、懂礼貌”是中华民族的传统美德。学校文明礼仪“八句话”已深入人心。早上来了问声“早”，放学回家说声“再见了”，以及“主动让座、助人为乐、尊老爱幼”已成为学生一种自觉的习惯。

3、学生热爱劳动形成特色。热爱劳动是xx小学的光荣传统，建校十多年来，学生到校第一要务就是打扫清洁卫生，对自己的清洁区实行一日三扫，做到天平无蛛网，墙壁无划痕，地下无灰尘，操场五纸屑。学校倡导“劳动光荣，懒惰可耻”。真正实行了学校提出的“安全第一，卫生第二，教学第三”办学思想。

4、百人合唱团形成特色。为巩固和推进学校艺术教育的成果，把“四要”活动落实到实处，学校成立了100人合唱团，演唱京山地方民歌和校园自创歌曲。这一活动的开展，极大的活跃了校园气氛，提高了学生对音乐追求的欲望，实现学校德育工作提出的“唱响京山，唱响校园”的要求。

一个构想：

我们的工作没有最好，只有更好。学校德育处永不满足，勇于探索，勇于创新，大胆提出了新的构想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓队，百人呼啦圈队，百人健美舞队，百人书画对，百人合唱团（打造成功）。我相信，明年的今天，xx小学将是一个文明的校园，和谐的校园，健康的校园，音乐的校园。

第二篇：小学德育工作汇报材料2014

今天我向大家汇报的题目是：爱使阳光校园更加灿烂。在区教育卫生办公室领导的悉心关怀下，开学至今，校园里活动井然有序，全校师生满怀信心发扬奥林匹克“更高、更快、更强”的精神，以爱心全情投入到学校“十一五”发展规划全面实施的关键年。

（一）、班主任队伍建设——阳光、激情，是永不休止的动力

我校继续以“班主任与家长沟通合作策略”课题研究为抓手，建立班主任队伍校本培训制度。我们把开展阳光班主任队伍建设与心理健康教育相整合，每两周一次的班主任培训，专题紧紧围绕着《如何打造阳光心态》开展，向班主任们提出了健康是幸福生活的第一需要、目标的希望是生活的帆、爱和被爱是生命的真谛，科学处事的方法是生活质量的保障。我们培训方式创新、多样，有爱的宣言口号，有愉悦身心的手操，有家校沟通策略的分享，有心理的测试，还有南京师大德育学习的感受和分享。上海名班主任讲座的参与，19位老师心理c证的培训，协助区召开第一期班主任论坛。在此基础上，学校举行了班主任手记的评选，出版了两本班主任手记——《阳光师道》、《与阳光相伴》。呈现了“阳光”教师积极的工作状态。

（二）、文明礼仪教育——持续、实效、紧密与迎奥活动相结合

为了让孩子们有良好的文明礼仪习惯，我校在全校师身生中倡导四项文明：优雅言行——迎奥运礼仪文明行动；爱护校容——迎奥运环境文明行动；排队礼让——迎奥运秩zhi序文明行动； 课间有序——迎奥运安全文明行动。

通过借鉴北京市每月11日作为“自觉排队日”的宣传，向全校师生倡议创造文明有序环境。制定了石岐第一小学学生一日行为规范，制定了石岐第一小学学生仪容仪表要求，出版了校本课程——《阳光三礼》。

为了规范孩子们的日常行为，学校坚持每周一次的仪容仪表检查；为落实各项文明礼仪的评比、监督，我们健全了“少先队大队值日制度”，开展了“文明班”和“卫生清洁班”的评比活动；为展示一年级孩子的精神面貌和学习状况，我们开展了家长开放日；为了吸引更多的孩子积极参与到活动中，在今年的“六一”表彰会上，我们评选出359位热情有礼的“小天使”、250位乐于助人的“小雷锋”、54位不怕困难的“小海迪”。

另：我们还发动了亲子义工们开展爱心迎奥运活动，以六个年级组为单位，在3、5日学雷锋见行动日中，分别到颐院老慰问、到学校学农基地等进行实践。亲子义工家庭和党、团员教师坚持每两周一次的到东明社区、基边社区慰问孤寡老人。

学校组建了一支由150多个家庭组成的画画队。参加了兴中体育场开展的共绘奥运主题画卷。学校以年级组为单位开展了体育竞赛活动，篮球比赛、足球比赛、拔河比赛、跳绳、踢毽比赛等，让孩子们在参与活动中锻炼体魄，弘扬体育竞技精神，培养集体主义观念。

（三）、向四川灾区捐款活动——震撼、面广，师生积极投身其中

四川5。12事件传来后， 5月14日上午，我校就进行了献爱心、助灾区的动员活动，向老师、同学们提出了三个要求：

1、珍惜现在拥有的幸福，化为学习的动力，长大后有能力用高技术预测天灾人祸，锻炼自己的管理能力、协调能力等。

2、关注新闻媒体，在密切关注灾区救援情况的同时感受领导的关爱、感受社会各界人士的热心、感受救缓人员的大无畏精神。

3、尽自己的能力及为灾区人民献爱心。

学校的大堂上高挂横幅——让我们用爱心帮助灾区人民重建家园（石岐第一小学全体师生）。各班召开了班队主题会，举行了为四川震灾献爱心捐款活动，共收到十一万多元。5月17日，我校二百多名亲子义工队的队员们来到了大信商业广场，把活动口号印成爱心宣传卡，向路人门派发着、宣传着。这次义卖活动为灾区筹得了四万六百多元善款。

二（2）班高子峰同学，在把零用钱400元捐出后，再次把父母准备给他开生日会的600元投进捐款箱。二（4）班的梁晋轩同学家庭环境并不好，但他把今年收到的利是钱470元全捐了出来。李诗漫的 ……此处隐藏2920个字……

（二）近——所有的教育活动必须力求贴近实际生活，贴近学生和真实思想。

（三）严——要敢于严格训练，严格要求。

（四）细——德育工作各环节应讲求细致，注意细节。

（五）实——主要指德育工作要狠抓落实，工作以注重实效为准则。

让我们共同携起手来，用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢得学生，用精神鼓舞学生，

用知识哺育学生，用能力带动学生，用智慧塑造学生，让我们用辛勤的汗水打造道美小学更为辉煌的明天。

第五篇：小学德育工作汇报材料

星城镇樟木学校

2014年下学期德育工作汇报材料

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，因此，学校必须把德育工作摆在重要位臵，多年来，我校本着“文明和谐，发展创新”的办学理念，围绕“以德导人，以德塑人”的德育工作目标，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。德育渠道不断健全，从严治教，管理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。连续两年被评为“德育工作先进集体”，受到了上级及广大家长的高度肯定。

一、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人功能

优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用，这是环境育人的根本。热爱祖国从爱校开始，爱护环境从身边做起。学生在优美的校园环境中受到感染和薰陶，环境保护意识得到增强。在这样的环境中师生天天欣赏美、感受美，慢慢发展到珍惜美、发现美、创造美。美好的事物总会让人心情愉悦，而愉悦的心情是师生努力工作和学习的动力源泉。因此尽管学校基础较差、规模不大，但致力于创造优良校园环境是我校全体教职员工坚持不懈的目标。近年来通过多种方式和渠道，争取各方投入累计不下百万元。完善绿化美化、改善办公条件和学习条件，兴办校园文化和班级文化建设，增设宣传窗口和渠道，使校园整洁、优美，墙壁会说话，花草树木蕴含生命的灵动，融教育

性和艺术性为一体，体现了浓厚的文化氛围，让学生臵身于良好的教育环境中，受到潜移默化的熏陶，使学校的品位得到大幅度提升。

二、打造学校精神品牌，强化 “三风” 建设（即校风、教风、学风）

1，精神文化是学校文化的核心，是学校发展的精神动力。根据本校实际，确定了办学理念、办学目标、校风、校训和校徽，谱写了校歌。学校坚持开展文明班级和先进个人评选，大张旗鼓地表扬好人好事，树立正确的舆论导向。同时发挥教师在学生中的表率作用，增强教师事业心、责任感和无私奉献的敬业精神。加强对学生学习目的教育，使学生树立远大理想，自觉纠正不良习惯，组织学生开展“做一个有道德的人”、“ 学习雷锋精神，做雷锋式的好少年”签字仪式等活动，引导学生把精力投入到学习科学文化知识和强身健体的正确轨道上。

2，德育部门从2014年开始至现在，一直坚持要求全体师生无论是上课还是下课，必须使用普通话，学生在校必须穿着统一的校服，促使学生仪容仪表端庄，语言行为文明。同时注重养成教育，通过校会、班会、国旗下的讲话，组织文明礼仪培训，开展以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主旋律的宣传教育，做到晓知以理、动之以情、导之以行。通过广泛宣传，引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。提高师生的思想认识水平和明辨是非能力，树立正确的世界观、人生观，养成良好的道德行为习惯。从而有效地促进学校形成了优良的校风、严谨的教风和浓厚的学风。

三、汲取古典精华，增加文化底蕴，形成良好情操

当今越来越多的孩子成长出现了普遍性问题：缺乏爱心，不尊敬长辈，蛮横，自私，合作与分享能力差等。教育界人士认为，传统文化经典中汇集了很多思想精粹和美德，弘扬国学与传统文化应从小学教育抓起。《弟子规》在小学学习是最好的，它每一句都可以去力行，让孩子的外显行为成为从内心发起一种习惯，从小培养起来的良好习惯能影响孩子的一生。因此在这学期开始我校引导学生学习《弟子规》。

学期初，我校将弟子规内容分为七大部分，分别展示在学前班到六年级教室里面，每一年各班以各教室《弟子规》的内容为学习、理解、践行的重点，力求使我校的每一位学生从入学到毕业刚好能较全面、扎实的学完整部《弟子规》。从9月份开始，德育部门就通过国旗下演讲、板报、宣传栏和班会等形式，宣传、学习《弟子规》。因《弟子规》是文言文，学生理解其内容有一定的难度，所以学校选择了带有注音解释的读本。要求各中队利用班队会、晨读等时间，班主任带领学生学习《弟子规》，做到准确朗读、熟记于心。学生以诵读、比记忆、讲故事、谈体会等方式学习、理解和践行。在经过学习之后，每两个月开展一次“弟子规伴我成长”主题班队活动，各中队评选出三名表现优秀的队员，给予表扬和奖励。明年“六一”儿童节，对学习的内容进行一个汇报演出，对表现优秀的教师、学生、家长进行表彰，树立起榜样，以此来促使学生将所学内化为自己的行为习惯。

四、开展丰富多彩的活动，陶冶师生的情操。

我校充分利用校园的文化设施和校外的文化资源，开展各种文化娱乐体育活动陶冶师生的情操。学校组织教师每周一次集体学习活动、每期每人开展一次教研活动、每年一次外出考察活动，连老师们的生日喜庆这样的机会学校都有意识地加强教师之间的互动和交流；同时全力争取老师走出去学习和展示的机会，在时间上和资金上给予最大的支持。在尊重和宽容的前提下，使老师们认识自我、发现自我、挑战自我、完善自我，大胆张扬个性，发挥自己的潜能和创造力。

同时学校一直坚持规范的升旗仪式、校园普通话和校园三声（读书声、唱歌声、问好声）活动，校园标牌和校园显示屏出示一系列名言警句，让学生在潜移默化中受到教育的同时，提高师生的综合素质，早晨一走进校园，同学之间、师生之间、老师之间，互相问好，就连平时胆小的学生也受到影响，主动向他人问好，他们将这一良好的行为习惯延续到家庭和社会，受到家长的一致好评。课间操时间如遇到下雨天，就改成唱歌时间，歌声响彻校园。同时利用有纪念意义的重大节庆日和中华民族的传统节日，积极开展各种专题文化活动。如组织“庆国庆”知识竞赛、“安全伴我行”演讲，举办庆“元旦”文艺汇演、“创建平安校园，加强安全教育”法制知识专题讲座，开展书画比赛、“我为校园争光彩”作文竞赛、“弟子规伴我成长”主题班会，“说普通话写规范字”、“做一个有道德的人”征文比赛等系列活动。今年是建党90周年，针对全体少先队员开展了 “红歌比赛”。带领学生广泛参加到社会实践活动中，我校校园小记者10余人，定期组织小记者参加实地采访，在学校、家庭、社会实践中，引导学生参与

道德实践，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人！

总之，正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育措施，才使得我校校风严谨、学风浓郁、校容整洁，德育工作不断取得成绩，今后，我们还将一如既往地突出德育---这个学校教育永恒的主题，真抓实干，不断创新，为樟木小学的发展谱写新的篇章。