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实习教师工作总结

时间:2024-07-07 16:26:29
实习教师工作总结通用15篇[本文共17879字]

实习教师工作总结通用15篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的实习教师工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

实习教师工作总结1

近两个月的实习有苦也有乐,乐的是在指导老师的培养下学会了很多教学方法,积累了很多对班级管理的经验,苦的是又一次尝到了大学时“搜集材料---汇总材料---备课--修改--试讲”的苦,总之一句话,我的实习内容可概括为两大方面,一是教学活动,二是教师对班级的管理。

记得第一次上讲台试讲,后面有指导老师听课,心里很紧张,在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽搁了几分钟。对于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见,并且有的同学提出很有新意和难度的问题,我当时只是掌握了自己备好的内容,对于急性的问题有点手足无措,所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬,最后有指导老师对学生提出的问题做以解答。

另一方面,自己对课文上下段落的衔接显得很牵强,由于落差过大学生的思维跟不上,在我提出问题之后出现了冷场的现象。一节课下来,我没有完成一课时的教学内容,感觉很失败。指导老师给我指出了我上课过程中所存在的.不足,并给我提出了解决问题的方法,鼓励我继续努力。我反思自己的不足,在第二次上课时课堂上的气氛就好了很多,一个星期下来,自己也总结出不少教学应该注意的问题,应该算是收获不少吧!

我们语文小组的教研活动每周五上午举行,在教研活动中我学习了各个老师有关教学和班级管理的知识,了解到如今的课堂应该实行学生为主,老师为辅的教学,事实上在我们的实际教学中也已经开始很好地贯彻这一理论。

这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。

实习教师工作总结2

时间过得真快,不经意间已经来这三个月,跨越了夏秋冬三个季节。想想这段时间的经历,感觉挺充实和满足的。

跟学生们越来越有默契,上课故意捣乱的基本没有了,大多数学生能做到上课积极回答问题,尽管有不正确的时候,起码调动起来了他们的积极性,从心底不抵触我,愿意主动配合我,这是值得表扬他们的一个方面。还有就是课下问问题的学生越来越多,还有不少女同学过来跟我谈心,把我当成她们的姐姐;我讲课时讲的不对的地方能及时提出来,给我提意见什么的。我觉得只有这样,师生双方的关系才能越来越好,最后双方都有收获和进步。

星期天回了趟学校,看见了好多熟悉的面孔,顺便把薄的衣服带回去了。还是当学生好,这是我这三个月来最深的体会。以前老想着快点离开学校,想早点上班,不用每天困在这一亩三分地,现在回想起来觉得自己很傻,怎么会有那种想法。学生时代你可以赖床,甚至不去上课,上班之后这种想法是不会有的,因为你得吃饭,你得生存。还有一年半的学生时光,好好珍惜和享受。

上午,我几个正在办公室里聊天,突然想起来敲门声,吓了一跳,驻县老师突然造访。主要是针对上星期说课的事,对我们的表现很不满意,希望我们继续努力,不要犯同样的错误。还有就是布置了几项任务,下个月20号左右的,让我们好好准备,得个奖回来。毕竟毕业了以后你要从事这个职业,一些最基本的东西还是得具备的。其实我们的时间还是挺充裕的,上午基本没课,时间你可以自己安排。晚饭后差不多六点,一直到九点,完全可以准备你第二天的课,查查资料什么的`,批作业,顺便写写实习手册。响起了毛主席的一句名言,“时间就像海绵里的水,你要你愿意,总还是有的”,何况我们都不用挤。活到老学到老,用知识不断充实自己,世界上什么东西都会贬值,只有知识是永远不会的。还有就是老的思想观念在快速发展的现代社会已经不适应了,只有不断更新才能使自己进步。尤其是我们从事教书育人的职业,具备这种观念显得尤为重要。床,wifi是懒惰滋生的温床,少在宿舍里呆着,去办公室或图书馆里,在知识的海洋里遨游。

实习教师工作总结3

20xx的钟声似乎还在耳边回响,20xx又翻开了新的一页。转眼一学期就结束了回首这短短的几个多月,似乎弹指一挥间。但班主任琐碎而忙碌的工作又实实在在充斥着每一天。现将本学期自己的如下:

一、以身作则,为人师表,加强常规教育。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的小学生,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说:谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

充分利用朝会和班队会,对学生进行安全,文明、纪律、卫生等常规教育。这学期主要抓我校的特色教育;明礼仪教育,教育学生做到见面问好,垃圾入桶,上下楼梯要两两对齐,靠右边,轻步慢走,就餐时遵守餐厅礼仪。落在实处。

二、抓好班级建设

本学期,学校正在创建以国学经典为特色的特色学校。学校的办学理念是龙舞阳光,力争把每个孩子培养成温文尔雅龙腾虎跃的小龙人。每个班也要根据自己的特点,创建自己班级的特色。一开学,我就召集班委会开会,根据班级实际情况,确定我们班级的特色,并在班队会上,征集全班同学的意见和建议,最终确立了打造健康龙这一班级特色。我们的班风是自信阳光勇敢健康。我们的班级建设理念就是,让每一个孩子,在健康龙这个班级中,阳光,身体健康,以后成为祖国合格的接班人。

三、培养小干部,发展孩子的能力

在班干部的产生过程中,教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人, ……此处隐藏13735个字……>二、学生实习表现

这次实习达到了预期目的,为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节,学生们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。

在实习过程中,同学们都能积极肯干,虚心好学、工作认真负责,主动向老师学习,发扬了不怕脏,不怕累,吃苦耐劳的良好作风,同时体现了较高的职业素养,爱护工具,注意车间卫生,实习过程中,大多数学生能胜任指导教师所交给的工作,积极动手实践,并且在实践过程中互相交流经验,相互学习,表现出一定的团队意识和合作精神,为今后的工作积累了宝贵的经验。

三、我的收获

本次实习我是带班老师,主要负责学生管理工作,这项工作对于我来说是陌生的',但凡事都有第一次,工作过程中,虽然没有丰富的经验,但我尽力把各种可能发生的情况想到。比如:带多份花名册作为备份,上课前点名,确保学生按时上课;就寝时点名,确保学生按时就寝;关心学生学习的同使时,关心学生的心理情绪,及时疏导不良情绪,努力把自己的工作做好。

我的收获主要有三个方面:

一是通过参观工业职院的教学工作,了解与我院同级别院校的课堂组织模式以及教学方法与手段,这对我以后的教学工作非常有帮助;二是提高了学生管理工作的能力,知道了如何与学生有效沟通,

如何让学生听从指挥,为以后的课堂管理工作积累了一定的经验;三是学会了如何关心照顾他人。

四、实习生活的感悟

通过十天的实习,学生们的理论知识得到检验和应用,进一步完善和提高了专业技能,提高了自身素质,并从工业职院指导老师身上学到了不少好的经验和方法,同学们和指导教师互敬互爱,经过这次实习,结下了深厚的感情。实习结束时工程职院老师送别的感人场景依然历历在目……

五、实习中存在的问题与不足

本次实习进程基本顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视,这主要表现在以下几个方面:

1、在实习过程中,发现有的学生不能熟练地使用游标卡尺。而游标卡尺的使用对车工来说非常重要,在以后我们的课堂教学过程中要加强游标卡尺识读能力的训练。

2、个别学生个人主意较严重,未经允许私自早退。个人素养教育有待加强。

总的来说,通过这次实习,检查和巩固了学生们的理论知识,专业基础知识和基本技能,培养了实际操作能力。也使我接触了学生管理工作,成为一名更加全面的教师。我认为本次实习达到了既定目的。

实习教师工作总结14

紧张而又有序的一周又要结束了,在这一周中从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们学校学生良好的学习风貌,下面我把一周情况总结如下:

一、本周主要有几大亮点

1.各班的班主任到班都很早,而且能够及时的指导学生值日和自习。

2、晨读时段和中午休息时,班级纪律很好。班任老师及时到班,学生自觉性很强,能按照常规有序活动。

3、每天早上,各班值日生打扫清洁也很及时、仔细,校园的卫生总体较好。而且我们在检查中发现一个特别好的现象,老师和学生在看到脚下的垃圾都会自学的拾起来,放到垃圾箱里。

4、本周学校精心组织月考,每位教师都能够严格把关,认真批改,大多数同学都取得了优异的成绩。

同学们每天投入到了紧张充实的学习当中,各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持,但更重要的是我们必须不断找到自己的不足,在追求完美的道路上寻找新的目标。

二、三点不足:

1、几乎是每天的不同时段,在学校的不同场合,我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物,虽然并不多,但看到了总让人不舒服。我可以肯定,没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境,根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。打扫很重要,但关键要保持,希望学生能提高保护环境的认识。

2、2、3、8号垃圾桶旁边偶尔有纸屑等杂物处理不干净现象的出现。

3、现在已进入夏季,打雷闪电容易造成电脑等电器烧坏,望各个办公室成员在下午放学回家时,及时关闭电源。

4、放学路队。

放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐,也非常安静。但在大门口更需要同学们严格要求自己,自觉遵守纪律,要走得更好,因为,在这个时候,学校大门口有很多家长和其他的.社会人员在看着我们,每一天,他们都在检阅着同学的行为,在注视着我们学校的形象。因此,为了我们的安全,为了我们的声誉,为了我们学校的形象,请同学们务必要走好。

小结完毕,谢谢大家!

实习教师工作总结15

四个月的时间,足够我记住高一十二班69名学生的名字,足够我记住他们那一张张纯真善良的脸庞,足够我去和他们成为朋友。

成了朋友,我们几乎无话不说,这样也好,但是与此同时,我也慢慢发觉,在我的课堂上,当我的“朋友们”破坏课堂纪律,我用严厉的眼神看着他们时,他们回报给我的是那种不以为然的神情或是“可爱”的笑容。这使我不禁对“做学生的朋友”这句话有些疑惑和茫然,为什么这种教育上的至理名言到我这却失去了应有的功效呢?经过自身的认真思考,我发现原因在于我没有学会如何做学生的朋友,下面就谈谈我自己的思索。

首先,做学生的朋友是正确而重要的。高一学生虽然各方面的心智还未发展健全,但不可否认,他们也是一个有思想的小小的个体,不能片面地认为和学生讲道理是毫无作用,而一味采取管教的方式,要和学生多交流。如何亲近学生,直观地了解学生的思想,做他们的朋友不失为一种有效的方法。“做朋友”代表着学生和教师可以作为两个平等的个体进行交流,在这样的基础上,更容易听到学生的所说,了解学生的所想,理解学生的所为。

其次,做学生的益友。自古就道“良师益友”,能够成为学生优秀的教师,也要成为使学生受益的朋友。和学生在一起,不能一味地停留在参与学生的游戏,这是了解学生的一个途径和方面,但重要的在于,在与学生相处时,要于细节处发现学生身上的问题,帮助其纠正。在平时课间,学生表露出来的一些习惯行为,往往是在课堂上难以发现的。

再次,做学生“老师化”的'朋友。作为教师,我们应该走到学生中去,亲近学生,了解学生,但是也必须能从学生中走出来,走到讲台上来,做学生“老师化”的朋友。具体的来讲就是要遵守以下几个原则:

1、不能因为和某个学生很亲近,而淡化他(她)身上所存在的缺点或所犯的错误。当自己的“朋友”犯错的时候,应该更加认真地对待和处理。不能给这些“朋友”以特权。

2、在课堂上,老师依旧是老师,和学生间不能有下课时的亲近举动和语言,要不然教师应有的威信将会消失殆尽,课堂上的纪律也将会混乱不堪。

3、在学生面前树立各方面的形象。教师根本上仍是学生思想和品德方面的指引者,所以在和学生做朋友的时候仍要按榜样的标准严格要求自己的各方面。

成为学生“老师化”的朋友才能促进学生的进步和各方面的全面发展,也使教师在学生面前保持应有的威信,使学生更信赖老师和利于各项教学工作的开展。

最后,有了学生这样的朋友,也更利于教师教育教学工作地开展。

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